Guφa de Aprendizaje

             
═ndice
0. Ventanas
1. Navegando por el Mapa
2. Configurando el Mapa
3. Obteniendo Informaci≤n
3.1. Herramienta de Informaci≤n
3.2. Cuadro de Informaci≤n
3.2.1. Tipos de Elementos
3.2.2. Modos de Informaci≤n
3.2.3. Controles Adicionales
3.3. Selecci≤n en Cφrculo
4. B·squedas
5. Temas
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3.2.3. Controles Adicionales

             

Veamos ahora la utilidad de dos de los botones de la parte inferior del cuadro, [Informe], [Mostrar] y [Extra].

Con la selecci≤n anterior de n·cleos active el modo [Todos] de visualizaci≤n. Pulse el bot≤n [Informe]. Una nueva ventana de texto aparecerß. Los informes le presentan en forma de texto los mismos datos que el cuadro de informaci≤n, pero con mayor legibilidad y la posibilidad de imprimirlos o guardarlos. La ventana en que se presenta el informe es un sencillo editor que le permite imprimir el informe, modificarlo o guardarlo como archivo de "texto enriquecido de windows" (rich text format) con extensi≤n .rtf. Estos archivos pueden ser abiertos en procesadores de texto. (puede utilizar WordPad de Microsoft, por ejemplo).

Si s≤lo desea que aparezca un elemento en el informe, active el modo [Detalle] antes de pulsar [Informe]. En general, el informe contiene todos los elementos que aparecen en el panel central del cuadro de informaci≤n.

El bot≤n [Mostrar] le permite localizar en el mapa el o los elementos mostrados en el panel central del cuadro de informaci≤n. Es ·til cuando ha desplazado el mapa y no sabe d≤nde estßn los elementos seleccionados.

Nota

Puede acceder rßpidamente a los contenidos extra realizando un "doble clic" con la herramienta de informaci≤n sobre un elemento con documentos asociados.

Pulse dos veces en rßpida sucesi≤n sobre un monumento, como por ejemplo la Basφlica del Pilar. Al hacer esto el cuadro de informaci≤n se abrirß si estaba cerrado y aparecerß una pßgina de informaci≤n e imßgenes sobre el Pilar.

El bot≤n [Extra] permite acceder a contenidos adicionales (imßgenes, textos, etc.) asociados a los elementos. No todos los elementos tienen contenido asociado. La mayor parte de los monumentos lo tienen.

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